其實唸書時,對於『的、地、得』三個字的用法還挺介意的。
不過,最近突然有傻傻分不清楚的感覺!
其實
『得』的用法是 V+得+adj
像『跑得快、吃得多』
『的』的用法是 的+n
『美麗的天空、快樂的袋鼠』
『地』的用法就是 地+V
『緩慢地流動、急速地跑著』
其實,最嚴重的還是『的』跟『地』啦!
因為打字反應快也打得很習慣了,有時發現打錯了也懶得改,因為現在也沒老師扣分啦!
只是,還是想回想一下!到底有沒有記錯呀!讓用什麼方式才能不容易忘呢?
「如果不是被侷限在輪椅上,說不定我會去飆車或吸毒!更別提拿清大博士了」,彭士齊自幼罹患脊髓性肌肉萎縮症,甚至被醫生預言活不過十五歲,但今年他卅四歲了,今天還要戴上博士方帽。
彭士齊一直抱持活在當下的心態,「不要想太多、規畫太多,順其自然的念書、交友、過生活」。
彭士齊和妹妹彭千華自小都不明原因無法行走,家裡兩個孩子都罹病,爸爸彭玉瑞、媽媽曾月娥調適整心態面對。彭母說,別人家可能常聽到父母要求孩子好好念書,「我們家是一直提醒:該休息了」。
兩兄妹都愛念書,小學起一路考第一名。兩年前彭千華獲清大博士學位,從工業工程轉換領域到生物資訊的哥哥,今天也拿到博士學位。
彭母心中一度有隱憂,怕醫生說的「十五歲」關卡過不去,後來想開了、放寬心,「有兩個肢體受限的孩子,我反而很感恩,因為我懂得換個角度看世界」。
彭家原住竹東,後來孩子念實驗中學,就搬到學校附近;念中華大學時,全家又搬到香山附近租房子,近十年為念清大,再搬到清大旁,總共搬了四次,且兄妹都念同一所學校,每天媽媽陪著上學。她說:「我也在修人生的學分。」
彭士齊長年肢體不便,近年感覺到力量慢慢變小,甚至連寫字都很慢,重一點的書就拿不動,他仍不輟的學習,「有機會可以念學位,我就順勢一路念上來」。
有人問他會不會怨嘆「為什麼是我」?他笑說,反而想問,「如果不是我,那應該是誰才對呢?」
彭士齊說,每個人的生命歷程中,都會遇到困難,只不過不同層次,這些困難幫助你了解自己,知道生命中該追求什麼,「我不追求功成名就或賺大錢,只想平平安安心存感激的過每一天,心裡很平靜,在喜歡的研究領域裡快樂的工作」。